Über Schulamt



 

"Die kompetenzorientierte Reifeprüfung für AHS und BHS"
ist nun zum Download freigegeben (Download-Link)




Das Schulamt der IGGiÖ 

Seit dem Schuljahr 1982/83 wird in Österreich Islamunterricht angeboten. Dies ist innerhalb Europas eine Besonderheit, die in unmittelbarem Zusammenhang mit dem gesetzlichen Anerkennungsstatus des Islam seit 1912 steht. Hier gilt Österreich als modellhaft, da sich positive Effekte für die Integration ergeben. Der Unterricht wird in deutscher Sprache gehalten.

Im Schuljahr 2014/2015 gibt es ca. 69.000 muslimische SchülerInnen, die in Österreich den islamischen Religionsunterricht besuchen und dabei von rund 550 LehrerInnen an ca. 2.400 Standorten betreut werden. Seit 1998 besteht mit der Islamischen Religionspädagogischen Akademie eine eigene Institution für die Ausbildung der Fachkräfte. Diese wurde mit dem Hochschulgesetz 2005 zu einem privaten Studiengang für das Lehramt für islamische Religion umgewandelt (www.irpa.ac.at). Die Aufgabe der Lehrerfortbildung erfüllt das Private Hochschullehrgang für Islamische Religionspädagogische Weiterbildung (www.ihl.ac.at).

Als Minderheit können Muslime in Österreich sehr zufrieden damit sein, dass die Gleichbehandlung mit anderen anerkannten Religionsgemeinschaften ihnen viele Möglichkeiten öffnet. Dabei kommt dem Islamunterricht eine entscheidende Rolle zu. Nicht zuletzt ergeben sich durch das kollegiale Verhältnis zu anderen LehrerInnen wertvolle Impulse für den Dialog.


Ziele des Islamunterrichtes an öffentlichen Schulen

Einheitliche und gesicherte Inhalte

Eine solide Ausbildung über islamische Inhalte gepaart mit einer zu eigenem kritischen Denken anregende Unterrichtsführung erzieht zu einer Haltung der Mäßigung, der Bewusstheit der eigenen gesellschaftlichen Verantwortung im Sinne des Gemeinwohls und einem ethischen Handeln, das auf gegenseitigen Respekt und Verständnis ausgerichtet ist. Der Islam bietet eine Fülle von Inhalten, die mit dem modernen Begriff „Friedenserziehung“ zu beschreiben sind. Hier liegt ein Schwerpunkt der Arbeit der LehrerInnen.

Betonung des islamischen Weges der Mitte

Eine solide Ausbildung über islamische Inhalte gepaart mit einer zu eigenem kritischen Denken anregende Unterrichtsführung erzieht zu einer Haltung der Mäßigung, der Bewusstheit der eigenen gesellschaftlichen Verantwortung im Sinne des Gemeinwohls und einem ethischen Handeln, das auf gegenseitigen Respekt und Verständnis ausgerichtet ist. Der Islam bietet eine Fülle von Inhalten, die mit dem modernen Begriff „Friedenserziehung“ zu beschreiben sind. Hier liegt ein Schwerpunkt der Arbeit der LehrerInnen.

Förderung der eigenen Identität

Der Islamunterricht führt Kinder und Jugendliche zusammen, die aufgrund ihrer Herkunft einen unterschiedlichen Hintergrund haben. So wird eine lebendige Reflexion über die eigene Identität als Muslime gefördert. Das Verbindende steht im Vordergrund und jegliche chauvinistische Nationalismen werden im Rahmen der antirassistischen Ausrichtung des Islam kritisch zurückgewiesen. Gerade für junge Menschen der zweiten und dritten Generation bietet der Religionsunterricht eine wichtige Orientierung und einen geschützten Raum, um über die eigene soziale Rolle nachzudenken.

Bewusstmachung der Kompatibilität einer islamischen Lebensweise mit dem Gefühl der Zugehörigkeit zu Österreich und Europa


Die Frage nach der Integration des Islam in Europa kann im Unterricht aufgegriffen werden und im Gespräch mit den SchülerInnen die Vereinbarkeit ihrer Identität als Muslime und Menschen, die den Lebensmittelpunkt Österreich teilen, herausgearbeitet werden.

Umgang mit Vielfalt

Indem der Reichtum innerhalb des Islam für die SchülerInnen durch die Berücksichtigung der unterschiedlichen kulturellen Hintergründe und islamischen Rechtsschulen erfahrbar wird, werden auch Ansätze für eine positive Bewertung vielfältiger Zugänge geliefert, die zugleich vielfältige Lösungsmodelle anbieten können. Dabei unterstützt die gemeinsame Basis der zentralen Kernaussagen des Islam den innermuslimischen Diskurs, der hier einen einigenden Rückhalt findet.

Förderung des konstruktiven innermuslimischen Dialogs

Muslime in Europa sehen sich einer Vielzahl von Herausforderungen gegenüber. Die Schule als ein Ort der Bildung schafft Voraussetzungen dafür, dass Muslime in Österreich ihr eigenes Profil gewinnen können und im späteren Leben fähig sind, kritisch und eigenständig an aktuelle Fragen zu gehen. Schließlich regt der Islamunterricht auch zu einer Beschäftigung mit Unterschieden zwischen Tradition und islamischer Lehre an.

Eintreten für Chancengleichheit zwischen Männern und Frauen

Die kritische Auseinandersetzung mit Traditionen, die mit dem Islam scheinbar begründet werden, aber diesem mitunter zuwiderlaufen, ist gerade bei der Behandlung der Stellung der Frau wichtig und kann helfen, alte dem Islam widersprechende Rollenmuster zu revidieren.

Kompetenz im Umgang mit Vielfalt in der eigenen Gruppe als Schlüssel zu einer generellen Bejahung von Vielfalt

Unsere Gesellschaft ist pluralistisch und „Diversität“ längst ein Fachwort, das Eingang in die Beschäftigung mit Wegen gefunden hat, die uns diese Vielfalt als gemeinsame Chance begreiflich und nutzbar machen. Wer sich mit Vielfalt innerhalb des eigenen Kontextes auseinander gesetzt hat, kann leichter die so gewonnen Erfahrungen gesamtgesellschaftlich übertragen.

Wissen als Prämisse für einen breiten Dialog

Erfreulicherweise gewinnt der Dialog an immer größerer Bedeutung. Ein breiter Dialog, an dem große Teile der Bevölkerung teilhaben, verlangt nach Dialogpartnern, die durch ihre Sachkenntnis die Qualität des Diskurses sichern. Wird die „Brückenbauerfunktion“ der jungen muslimischen Generation oft angeführt, so gehört dazu auch eine Ausbildung über den eigenen religiösen Hintergrund wie sie der Islamunterricht leistet.

Integration durch Partizipation

Das Motto der Islamischen Glaubensgemeinschaft zum 25jährigen Jubiläum lässt sich ganz besonders auf den Islamunterricht umlegen. Ziel ist es schließlich, junge muslimische Menschen dazu heranzubilden, wertvolle Mitglieder in der Gesellschaft zu sein und sie zu ermutigen, durch Teilhabe an einem friedlichen und respektvollen Zusammenleben mitzuwirken.





Kontakt 

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1070 Wien - 
Österreich

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Mail: baghajati@derislam.at

Internet: www.schulamt-islam.at

Leitung

Erste Stellvertretende Leiterin des Schulamtes der IGGiÖ

FI Carla Amina Baghajati

Sprechstunde nach Vereinbarung

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Fachinspektoren

Steiermark - AHS/BMHS

FI Mag. Esad Memic

Sprechstunde nach Vereinbarung

Adresse: Matlweg 13, 9500 Villach
Fax: +43 4242 55 864
Mobil: +43 650 33 28 117
Mail: esad.memic@lsr-ktn.gv.at

Burgenland - Alle Schultypen

FI Mag. Mohamed Samir Safour

Sprechstunde Freitag 10 - 13 Uhr

Telefon: +43 1 523 36 45 - 25
Fax: +43 1 523 36 45 - 26
Mail: schule-bgl@derislam.at
 

Kärnten - Alle Schultypen

FI Mag. Esad Memic

Sprechstunde nach Vereinbarung

Adresse: Matlweg 13, 9500 Villach
Fax: +43 4242 55 864
Mobil: +43 650 33 28 117
Mail: esad.memic@lsr-ktn.gv.at

Niederösterreich - Alle Schultypen

FI Mag. Mabrouka Rayachi

Sprechstunde nach Vereinbarung

Montag 9 - 12 Uhr
Mittwoch 13 - 17 Uhr
Freitag 9 - 12 Uhr

Telefon: +43 1 523 36 45 - 22
Fax: +43 1 523 36 45 - 26
Mobil: +43 676 30 23 324
Mail: schule-noe@derislam.at
 

Oberösterreich - Alle Schultypen

FI Senad Podojak MA

Sprechstunde nach Vereinbarung

Mobil: +43 676 64 14 950
Mail: hfz_senad@hotmail.com
 

Salzburg - Alle Schultypen

FI Adel Firdaous MAS

Sprechstunde nach Vereinbarung

Mobil: +43 664 84 13 942
Mail: adel.firdaous@lsr-sbg.gv.at
 

Steiermark - APS

FI Ali Kurtgöz

Sprechstunde nach Vereinbarung

Mobil: +43 664 512 26 24
Mail: ali.kurtgoz@hotmail.com
 

Tirol - Alle Schultypen

FI Samir Redzepovic BSC

Sprechstunde nach Vereinbarung

Mobil: +43 664 144 28 99
Mail: s.redzepovic@tsn.at

Vorarlberg - Alle Schultypen

FI Abdi Tasdögen MBA akad. BO

Sprechstunde nach Vereinbarung

Mobil: +43 650 88 80 700
Mail: abdi@gmx.at

Wien - AHS

FI Carla Amina Baghajati

Sprechstunde nach Vereinbarung

Telefon: +43 1 523 36 45 - 23
Fax: +43 1 523 36 45 - 24
Mobil:
+43 699 123 81 075
Mail: baghajati@derislam.at
 

Wien - APS für den 10., 11., 12., 13. und 23. Bezirk

FI Mag. Mohamed Samir Safour

Sprechstunde Freitag 10 - 13 Uhr

Telefon: +43 523 36 45 - 25
Fax: +43 1 523 36 45 - 26
Mail: schule-bgl@derislam.at

Wien - APS für den 1. bis 9. und 17. bis 22. Bezirk

FI Mag. Dr. Mustafa Yildiz

Sprechstunde

Mittwoch 9 - 12 Uhr
Freitag 9 - 12 Uhr

Telefon: +43 1 523 36 45 - 21
Fax: +43 1 523 36 45 - 26
Mail: schule@derislam.at
 

Wien - APS für den 14., 15., 16. und 17. Bezirk

FI Ibrahim Olgun

Sprechstunde nach Vereinbarung

Telefon: +43 1 526 31 22
Fax: +43 1 526 31 22 - 4
Mobil: +43 680 502 10 47
Mail: ibrahim.olgun@derislam.at
 

Wien - BMHS

FI Dr. Fuat Sanac

Sprechstunde nach Vereinbarung

Telefon: +43 1 526 36 45 - 27
Fax: +43 1 526 36 45 - 24
Mobil: +43 699 109 76 357
Mail: fuat.sanac@gmx.at
 

Wien - Konfessionelle Schulen

FI Dipl.-Päd. Mag. Kenan Ergün

Sprechstunde nach Vereinbarung

Mobil: +43 699 123 55 422
Mail: kenan-ergun@derislam.at

Technische und Grafische Abteilung der IGGiÖ

Yilmaz Pece

Mail: yilmaz.pece@iggö.at